Et si l’école enseignait aussi l’estime de soi ?

Au collège, on apprend à calculer des racines carrées. Alors que, soyons honnêtes, à 12 ou 13 ans, on essaie surtout de comprendre la racine de nos problèmes existentiels.

Spoiler alerte : elle est rarement carrée.

Le programme officiel (très sérieux)

Au collège, tu apprends :

• que 7 x 8 = 56

• que Napoléon n’était pas très grand (merci pour l’info capitale)

• que le verbe “courir” est ton pire ennemi au passé simple

  
  

Mais il y a un truc que tu n’apprends pas : 👉 pourquoi tu te sens parfois nul(le) alors que tu ne l’es pas

Étrange oubli du programme.

Le vrai contrôle surprise

Parce qu’en réalité, le collège, ce n’est pas seulement :

• des interros

• des devoirs

• des profs qui disent "c’est facile" (Euh c'est un peu un mensonge)

  
  

C’est aussi :

• des comparaisons H24

• des "lui il a eu 18, moi 12, c'est trop inzuste"

• des moments où tu fais semblant de comprendre (alors que non, vraiment pas)

• et des repas à la cantine où tu te demandes bien où sont les aliments inscrits dans le menu ^^

  
  

Et là, sans prévenir, tu passes un contrôle surprise en :👉 “estime de soi”

MAIS : personne ne t’a donné de cours avant. (D'ailleurs viens me voir on va en parler)

Bienvenue dans Hunger Games : édition collège

Le collège, c’est un peu une arène :

• que le meilleur gagne

• et que les autres… essaient de survivre

  
  

On y retrouve :

• celui qui comprend tout (on ne sait pas comment, probablement un pacte)

• celle qui a toujours 17 mais qui dit “j’ai raté” (calme toi Géraldine)

• celui qui fait rire ou se fait exclure pour éviter de répondre

• et toi, quelque part, en train de te demander ce que tu fais là

La matière fantôme

Imaginons ton emploi du temps réaliste :

• 8h : Maths

• 9h : Français

• 10h : "Arrêter de se comparer à Kevin et Géraldine (elle est pénible celle-là)"

• 11h : "Comprendre que rater un contrôle ≠ rater sa vie"

• 14h : "Apprendre à s’aimer un minimum (niveau débutant)"

• 15h : Histoire

• 16h : Arts plastiques

  
  

Franchement… utile, non ? (bah appelle moi !)

Parce qu’aujourd’hui, on t’apprend : à résoudre des problèmes mais pas à te parler gentiment quand TU es le problème (ou que tu crois l’être)

Grande révélation (attention, ça secoue)

Ta moyenne ne définit pas ta valeur.

Wahooo ! Je suis certaine que tu ne t'y attendais pas à celle là, lol.

Oui, je sais, si tu es au collège, cette phrase te paraît aussi crédible que : les adultes savent toujours ce qu’ils font.

Mais c’est vrai.

Parce que sinon, ça voudrait dire que :

• quelqu’un avec 18 vaut plus qu’un avec 10

• et ça, même les maths ne valident pas ce calcul

  
  

Le problème (ce n’est pas toi)

Le souci, ce n’est pas que l’école enseigne les maths. Heureusement, sinon on compterait encore sur nos doigts (et certains le font encore, respect).

Le souci, c’est qu’on oublie d’enseigner : comment ne pas se détester quand on n’y arrive pas

Parce qu’un élève qui doute :

• n’ose pas

• se compare

• abandonne plus vite

Et ça, ce n’est écrit dans aucun manuel.

Et si on changeait les règles ?

Et si, au lieu de dire : "Tu as eu combien ?"

On disait :👉 "Tu es fier de toi ?"

Et si on valorisait :

• l’effort (oui, même quand le résultat est… discutable)

• le courage

• le fait d’essayer sans être sûr

Parce que franchement, lever la main en classe, c’est parfois plus courageux que résoudre une équation.

Message important à ton toi de 12 ans

Non, tu n’étais pas nul(le).Tu étais juste en train de survivre au collège (ce qui est parfois un exploit).

Non, les autres n’étaient pas mieux que toi ! Ils faisaient semblant… mais très bien.

Et non, cette note catastrophique en maths n’a pas ruiné ta vie. (Elle a juste ruiné ton mercredi après-midi.)

Conclusion (promis, pas de contrôle)

L’école nous apprend plein de choses utiles. Mais elle oublie parfois l’essentiel :

=> comment vivre avec soi-même sans se mettre 2/20 en permanence

Parce qu’au final : savoir résoudre une équation, c’est bien.

Mais réussir à se regarder dans le miroir sans se dire "franchement… bof"

=> c’est quand même un niveau supérieur.

Et si on ajoutait ça au programme ?

(au pire, ça ferait remonter la moyenne générale de l’humanité)